دو زبانه شدن کودک

دو زبانگی به‌طور کلی باعث ایجاد اختلالات یادگیری نمی‌شود، اما ممکن است در برخی کودکان که از قبل مشکلات زبانی یا شناختی دارند، چالش‌هایی ایجاد کند. این چالش‌ها معمولاً به دلیل تفاوت در میزان قرارگیری در معرض زبان‌ها یا کیفیت یادگیری زبان‌ها است و نه خود دو زبانگی. در واقع، دو زبانگی می‌تواند مزایای شناختی مانند افزایش تمرکز و انعطاف‌پذیری ذهنی را به همراه داشته باشد، به شرطی که کودک فرصت کافی برای یادگیری هر دو زبان را داشته باشد.

بهترین سن برای شروع یادگیری زبان دوم در کودکان معمولاً از تولد تا حدود 7 سالگی است. در این دوران، مغز کودک به طور طبیعی انعطاف‌پذیر است و می‌تواند به راحتی چندین زبان را همزمان یاد بگیرد بدون اینکه مشکلی در یادگیری زبان اول ایجاد شود. به‌ویژه قبل از 3 سالگی، کودک می‌تواند به‌طور طبیعی زبان دوم را مانند زبان مادری فرا بگیرد. هرچه سن کودک بالاتر رود، یادگیری زبان دوم ممکن است با چالش‌هایی مانند حفظ لهجه و تلفظ مواجه شود، اما همچنان امکان‌پذیر است.

برای جلوگیری از اشتباهات رایج در فرآیند دو زبانه شدن کودک، ابتدا باید محیط یادگیری مناسبی ایجاد کرد که شامل استفاده از هر دو زبان به‌طور منظم و مستمر باشد. مهم است که در هر زبان، مهارت‌های کودک به‌طور مجزا تقویت شود و برای هر زبان زمان مشخصی در نظر گرفته شود تا از اختلاط زبان‌ها جلوگیری شود. همچنین والدین باید صبور باشند و از اشتباهات کودک جلوگیری نکنند بلکه به او فرصت دهند که به‌طور طبیعی اشتباهات خود را اصلاح کند. علاوه بر این، استفاده از منابع متنوع مانند کتاب‌های دو زبانه، کارتون‌ها و بازی‌های آموزشی کمک می‌کند که کودک با واژگان و گرامر هر زبان به‌طور دقیق آشنا شود. همچنین برقراری ارتباطات اجتماعی با کودکانی که به زبان دوم صحبت می‌کنند، باعث تقویت مهارت‌های زبانی کودک در دنیای واقعی می‌شود.

کودکان دو زبانه ممکن است در مدرسه با چالش‌هایی نظیر تأخیر در تسلط به زبان‌ها، اختلاط واژگان و دشواری در استفاده صحیح از گرامر هر زبان مواجه شوند. این کودکان ممکن است در ابتدا دچار مشکل در درک و بیان مفاهیم به یکی از زبان‌ها شوند، به‌ویژه در مواردی که زبان مدرسه با زبان خانه متفاوت باشد. همچنین ممکن است احساس انزوا یا نگرانی از قضاوت‌های اجتماعی در مورد تلفظ یا لهجه خود داشته باشند. در برخی موارد، کودکان دو زبانه ممکن است برای یادگیری مطالب درسی به‌طور همزمان به دو زبان تلاش بیشتری نیاز داشته باشند، که می‌تواند منجر به فشار روانی شود. برای مقابله با این چالش‌ها، حمایت‌های خانوادگی و مدرسه‌ای و ایجاد محیط آموزشی مثبت و حمایتی اهمیت زیادی دارد.