آموزش تدریس زبان انگلیسی

اصول آموزش تدریس زبان انگلیسی به مبتدیان

تدریس سالیان درازی است که به یک مهارت و هنر تخصصی تبدیل شده است. افرادی که به عنوان مدرس زبان انگلیسی قصد دارند زبان جدیدی را به زبان آموزان بیاموزند باید با تدریس اصولی آشنا باشند تا زبان آموزان بتوانند به بهترین شکل زبان جدید را بیاموزند. کاملاً واضح است که تمام افرادی که زبان انگلیسی را آموخته‌اند نمی‌توانند مدرس زبان انگلیسی شوند و باید برای مدرس شدن، دوره‌های آموزش تدریس زبان انگلیسی را بگذرانند تا با فنون تدریس نیز آشنا شوند.
در ادامۀ این مقاله تصمیم داریم به مرور اصول آموزش تدریس زبان انگلیسی به افراد مبتدی بپردازیم. مدرسان با توجه به این تکنیک‌ها می‌آموزند تا علاوه بر اینکه در هزینه‌های آموزش برای زبان آموزان صرفه‌جویی می‌کنند، زمان را نیز از دست نمی‌دهند.

• آموزش آسان

از جمله مهم‌ترین تکنیک‌هایی که در آموزش تدریس زبان انگلیسی به مدرسان دائماً یادآوری می‌شود این است که همه‌چیز را ساده کنند تا زبان‌آموزان از آموزش خسته نشوند. به طور مثال می‌توان به جای کلمات و جملات طولانی و غیر قابل فهم از جملات کوتاه و کلمات ساده استفاده کرد. آموزش گام به گام و ساده به فهم راحت‌تر زبان انگلیسی کمک زیادی می‌کند و سبب می‌شود یادگیری زبان انگلیسی برای زبان‌آموزان وحشتناک و غیر قابل فهم به نظر نرسد.
برخی از اساتید برای اینکه سطح بالای دانش خود را به زبان‌آموزان نشان دهند فکر می‌کنند اگر از کلمات و جملات خاص و بسیار تخصصی استفاده کنند میزان توانایی آن‌ها بسیار بیشتر نشان داده می‌شود و محترم‌تر هستند. این در حالی است که زبان‌آموزان معمولاً از اساتیدی که بتوانند از آن‌ها زبان انگلیسی را یاد بگیرند بیشتر علاقه‌مند می‌شوند و راحت‌تر می‌توانند با آن‌ها ارتباط برقرار کنند و همین موضوع زمینه ساز پیشرفت و موفقیت سریع‌تر می‌شود.

• بررسی دائمی میزان فهم زبان آموزان

یکی از اشتباهاتی که برخی از اساتید انجام می‌دهند، آزاد گذاشتن زبان‌آموز برای مطرح کردن سؤال راجع به محتواهای آموزشی است. در آموزش تدریس زبان انگلیسی دائماً به اساتید یادآوری می‌شود که میزان یادگیری زبان‌آموز را بپرسند و او را کاملاً آزاد نگذارند که هر وقت خودش سؤال داشت، پرسش را مطرح کند. هیچ‌گاه نمی‌توان قطع به یقین گفت که زبان‌آموزی که پرسشی را مطرح نکرده قطعاً همه چیز را یاد گرفته است. گاهی ممکن است عدم مطرح کردن پرسش، خجالت کشیدن و یا درک نکردن مطالب باشد.
یکی از بهترین کارهایی که می‌تواند در این قسمت انجام شود این است که زبان آموزان سطح‌بندی شوند تا آن دسته از افرادی که در سطح یکسانی قرار دارند در یک کلاس حضور داشته باشند. این سطح بندی به مدرس کمک می‌کند تا با توجه به سطح کلاس میزان پرسش و پاسخ خود را دقیق‌تر برنامه‌ریزی کند و دائماً میزان یادگیری زبان‌آموزان را بررسی کند.

• اختصاص دادن زمان برای تمرین

این کاملاً طبیعی است که زبان‌آموز پس از چند مثال ساده و همان ابتدای آموزش نتواند همه‌چیز را به خوبی درک کند و تمامی تمرین‌ها را انجام دهد. برای یادگیری بیشتر زبان‌آموز لازم است پس از بررسی چند مثال ساده و متفاوت با تمرین‌های ساده و کاربردی به آن‌ها اطمینان دهید که بخشی از مبحث تدریس شده را آموخته اند. در ادامۀ آموزش با کامل شدن مبحث آموزشی و حل کردن چند مثال می توان به سراغ تمرین های اختصاصی‌تر رفت.
نکتۀ مهمی که در این قسمت به عنوان نحوۀ آموزش تدریس زبان انگلیسی به مبتدیان قابل بررسی است این می‌باشد که مدرس باید به زبان‌آموزان یادآوری کند که عدم حل نکردن تمرین‌ها به این معنی نیست که آن‌ها نمی‌توانند این مبحث آموزشی را یاد بگیرند بلکه آن‌ها به حل کردن چند مثال دیگر نیز نیاز دارند. مدرس باید دقت کند که زبان آموزان اعتماد به نفس خود را از دست ندهند و احساس نکنند که در یادگیری بسیار کند عمل می‌کنند.

• حرف نزنید

حرف نزدن با مبتدیان در طول دورۀ آموزش یکی از ناب ترین روش‌هایی است که در دوره‌های آموزش تدریس زبان انگلیسی به مدرسان یادآوری می‌شود حتماً به آن دقت کنند. حرف نزدن یکی از بهترین متدهایی است که به مدرس کمک می‌کند تا تنها به وسیلۀ تصاویر و حرکات نمایشی به زبان‌آموزان آموزش دهد و با آن‌ها ارتباط برقرار کند. با این روش آن‌ها به خوبی می‌توانند با تصویر و گفتار ارتباط برقرار کنند.
مدرس اگر در طول دورۀ آموزش خود را زبان‌آموز را در دریایی از کلمات گوناگون که ترکیبی از اطلاعات کلامی زبان انگلیسی و زبان مادری او است غرق شود نمی‌تواند دانش کافی کسب کند. در این قسمت بهتر است ابتدا به صورت نمایشی و سپس با زبان انگلیسی مبحث مورد نظر آموزش داده شود.

• تشویق کردن

در تمام طول دورۀ آموزش تدریس زبان انگلیسی به مدرسان یادآوری می‌شود که تشویق کردن بهترین تقویت کنندۀ مثبت برای زبان‌آموزان است. این روش بهترین روش آموزشی برای زبان‌آموزان است. در این قسمت مدرس باید دقت کامل و تسلط زیادی داشته باشد تا با کوچک ترین دستاوردی که زبان‌آموز کسب کرد او را تشویق کند و به او حس ارزشمندی بدهد. با این روش زبان‌آموز تلاش می‌کند تا با دقت بیشتر و کسب دستاوردهای بهتر بیشتر تشویق شود.
مدرس بهتر است کار تشویق کردن زبان‌آموزان رد جلوی سایر افراد انجام دهد.

• خستگی‌ناپذیر بودن

بدون شک آموزش یک زبان جدید نمی‌تواند کار ساده‌ای باشد. گاهی با دیدن برخی بی‌دقتی‌ها و برخی اشکالات زبان‌آموز ممکن است مدرس خسته شود و احساس کند که آموزش زبان انگلیسی بسیار دشوار است اما نکتۀ مهم این است که تنها کسی که می‌تواند یادگیری زبان انگلیسی را برای زبان‌آموزان ساده کند مدرس است.
برای رفع خستگی در کلاس‌های آموزشی بهتر است کارتون و انیمیشن‌های زبان انگلیسی مورد استفاده قرار بگیرد و در زمان استراحت کتاب و نوشته‌ها کنار گذاشته شود.

نحوۀ آموزش تدریس مهارت‌های زبان انگلیسی

در آموزش تدریس زبان انگلیسی توجه زیادی به مهارت‌های زبان انگلیسی، گرامر و لغات می‌شود. یادگیری این مباحث به معنی یادگیری حرفه‌ای و تمام و کمال زبان انگلیسی است و در طول دورۀ آموزش اصلاً نباید از هیچکدام از این موارد غافل شد. در ادامۀ این مطلب به آموزش این مهارت‌ها پرداخته می شود تا مدرسان عزیز بتوانند به صورت تکنیکی و حرف‌ای به تدریس بپردازند.
مدرسان محترم باید توجه کنند که نادیده گرفته هرکدام از این مهارت‌ها در سطوح بالاتر آموزش موجب عملکرد ضعیف زبان‌آموزان می‌شود و بر سایر مهارت‌ها نیز اثرگذار خواهد بود.

نحوۀ آموزش تدریس لغات زبان انگلیسی

در آموزش تدریس زبان انگلیسی و در قسمت آموزش لغات به مدرسان توصیه می‌شود از تصاویر و ویدئوها برای آموزش استفاده کنند. در این قسمت به آن‌ها توصیه می‌شود تا با نشان دادن تصویر و تلفظ کلمۀ مربوط به آن از زبان‌آموزان بخواهند بعد از آن‌ها کلمۀ تلفظ شده را تکرار کنند.
در این روش اگر مدرس اگر از تصاویر استفاده کند به روش او visuals و اگر از اجسام حقیقی که لذت بخش‌تر نیز هستند استفاده کند realia گفته می‌شود.
در آموزش لغات انگلیسی به مدرسان توصیه می‌شود لغات را شبیه به تعریفی که در دیکشنری استفاده شده است، توضیح دهند و ساده سازی را از یاد نبرند.
مدرسان هیچ‌گاه نباید فراموش کنند که گاهی فهم ساده‌ترین چیزها ممکن است برای یادگیری مشکل باشد.

نحوۀ آموزش تدریس گرامر زبان انگلیسی

گرامر سخت ترین قسمت در تدریس انگلیسی است. مدرس در آموزش تدریس زبان انگلیسی یاد می‌گیرد که در این قسمت خلاقیت زیادی به خرج دهد.
برای آموزش گرامر مهم‌ترین ابزار آموزشی خود مدرس است. او باید بتواند با استفاده از ابزارهایی مانند تصویر، ویدئو و برخی از لوازمی که به یادگیری بهتر کمک می‌کند به آموزش مباحث گرامری بپردازد.
مثلاً برای آموزش حال استمراری مدرس می‌تواند به سادگی در کلاس قدم بزند و به فعلی که در حال انجام دادن آن است اشاره کند. در صورتی که پاسخ آن‌ها صحیح بود تشویقشان کند و اگر اشتباه پاسخ دادند آن را تصحیح کند.

نحوۀ آموزش تدریس reading زبان انگلیسی

مطالعۀ متون جدید که به زبان انگلیسی نوشته شده‌اند قطعاً جالب است و با چند کار بسیار ساده می‌توان در این مهارت با موفقیت بیشتری عمل می‌کرد.
برای ایجاد آمادگی در مهارت خواندن مدرس می تواند چند عملکرد جذاب داشته باشد. مثلاً می تواند تصاویر مربوط به متن را از قبل آماده کرده و از زبان آموزان بخواهد کتاب خود را بسته و نام آن تصویر را بگویند. همچنین می تواند پیش از خواندن متن چند سؤال مطرح کرده و از زبان آموزان بخواهد پس از مطالعۀ متن پاسخ آن ها را پیدا کنند. این روش ها کمک می کنند تا ذهن زبان آموز برای ورود به متن و فهم متن آماده تر شود.
جهت تمرین در قسمت آموزش reading مدرس می تواند به توضیح ساختارهای گرامری متن پرداخته و سپس از زبان آموزان بخواهد تا کلماتی که تلفظ پیچیده تری دارند را پس از او تکرار کنند.

نحوۀ آموزش تدریس writing زبان انگلیسی

در این قسمت به آموزش تدریس زبان انگلیسی در بخش writing می‌پردازیم. اولین قدم برای تسلط بیشتر به این مهارت آن است که مدرس از زبان‌آموزان بخواهد شروع به نوشتن افکار و ایده‌های خود کنند. برای انجام این کار چند ایده و راهکار گردآوری شده‌است که مدرسان با استفاده از آن‌ها می‌توانند به تقویت مهارت نوشتن زبان‌آموزان کمک کنند.

• انتخاب موضوع مناسب و متناسب با میزان مهارت و تسلط و علاقه‌مندی‌های زبان‌آموزان.
• انجام نگارش آزادانه و نوشتن هر چیزی که در ذهن زبان‌آموز می گذرد و نوشتن آن‌ها روی کاغذ. در این قسمت ممکن است زبان‌آموز نوشتۀ خود را با یک متن خاص شروع کند. به او یادآوری کنید که هیچ اشکالی ندارد اگر در ادامه به نوشتن مطالب دیگر علاقه دارد به همان‌ها بپردازد.
• مشخص کردن زمان‌بندی برای نوشتن یکی از مهم‌ترین قوانینی است که در این قسمت باید به آن توجه شود.
• تصحیح متن همکلاسی‌ها توسط خودشان را در کلاس آموزشی اعمال کنید.
• یکی از تکنیک‌هایی که در آموزش تدریس زبان انگلیسی به اساتید یادآوری می‌شود این است که وقتی زبان‌آموزان در حال نوشتن هستند، آن‌ها بیکار نباشند و دائم آن‌ها کنترل کنند.
• در پایان از زبان آموزان باید خواسته شود که خودشان متنشان را در کلاس بخوانند.

نحوۀ آموزش تدریس speaking زبان انگلیسی

یکی از آموزش‌هایی که در کلاس‌هایی تدریس زبان انگلیسی اهمیت زیادی دارد آموزش مهارت صحبت کردن به زبان انگلیسی است. در این قسمت تنها اساتید هستند که با روش‌های کاربردی می‌توانند انگیزۀ کافی در زبان‌آموزان ایجاد کرده و آن‌ها برای تلاش بیشتر مشتاق کنند.
برای آموزش تدریس زبان انگلیسی در این قسمت به مدرسان گفته می‌شود که از زبان‌آموزان بخواهند در کلاس درس به مکالمه و گفتگو به زبان انگلیسی بپردازند. در این مکالمات هیچ ایرادی ندارد اگر زبان‌آموزان به جای جمله از واژگان استفاده کنند و یا جملات را ناقص به کار ببرند.
از دیگر فعالیت‌هایی که برای تدریس این قسمت به اساتید توصیه می شود آن را اجرا کنند، داستان گویی و اجرای نمایش نامه است. برای قسمت نمایش نامه آن‌ها می توانند به مصاحبۀ کاری یا تلویزیونی بپردازند یا داستانی که مدرس بخش از آن را تعریف کرده است ادامه دهند.

نحوۀ آموزش تدریس تلفظ زبان انگلیسی

زبان آموزان همیشه از تلفظ مدرس خود تقلید می‌کنند. برای همین است که در کلاس‌های آموزش تدریس زبان انگلیسی به اساتید توصیه می‌شود از تلفظ صحیح در تدریس خود استفاده کنند.
در قسمت تدریس زبان انگلیسی مدرس باید بین لهجۀ آمریکایی و انگلیسی یک مورد را انتخاب کند و راجع به تفاوت‌های آن‌ها و سبک تلفظ خود به زبان‌آموزان توضیحات لازم را ارائه دهد.
برای آموزش تلفظ صحیح به اساتید توصیه می‌شود تند حرف نزنند. برخی از زبان‌آموزان تصور می کنند تند صحبت کردن به معنی روان صحبت کردن است در صورتی که این کار کاملاً اشتباه است و نه تنها باعث می‌شود که کلمات اشتباه تلفظ شوند بلکه موجب حواس پرتی نیز م‌شود.
برای آموزش صحیح تلفظ نحوۀ استفاده از دیکشنری را باید زبان‌آموزان بیاموزند تا بتوانند از آن برای یادگیری صحیح کلمات در مواقع مورد نیاز استفاده کنند.
اساتید باید برای آموزش صحیح تلفظ روی صداهایی که در زبان مادری زبان‌آموزان وجود ندارد تمرکز بیشتری داشته باشند چون بی شک سخت ترین قسمت آموزش زبان یاد دادن تلفظ صداهایی است که در زبان مادری وجود ندارد.