بهترین سن برای آموزش زبان کودکان

بررسی زبان و ذهن کودکان برای آموزش زبان

واضح است که اگر هدف شما این است که فرزندتان زبان دوم را بیاموزد، بهتر است فرزندتان به جای تمرکز بر مسلط بودن، دو زبانه باشد. اگر مغز کودک شما هر دو ساختار زبان را همزمان یاد بگیرد، صحبت کردن به دو زبان برای او بسیار راحت‌تر خواهد بود.

بیایید نگاهی به برخی از تغییرات رشد مغزی در نوزادان و کودکان هنگام فراگیری زبان نگاهی بیاندازیم. این اطلاعات می‌تواند به ما در تصمیم‌گیری آگاهانه در مورد جهت‌گیری یادگیری کمک کند.

ماه اول – نوزادان تازه متولد شده اتصالات سیناپسی جدیدی را با سرعت تا سه میلیارد در ثانیه ایجاد می‌کنند (کوتولاک، 1996). هر چیزی که نوزاد می‌شنود، می‌بیند، احساس می‌کند، می‌چشد و لمس می‌کند توسط مغز جذب می‌شود.

یک تا شش ماهگی – در این دورۀ زمانی، نوزادان قادر به تولید صداهایی هستند که در تمام زبان‌های دنیا استفاده می‌شود. با این حال، کودک یاد می‌گیرد که فقط با استفاده از صداها و کلمات موجود در محیط خود صحبت کند.

10 سالگی – حدود نیمی از اتصالات سیناپسی در یک کودک معمولی از بین رفته است. یک فرد بالغ به طور متوسط ​​تقریباً پانصد تریلیون اتصال دارد، و این تعداد به یک وضعیت پایدار می‌رسد.

12 سالگی – تقریباً قبل از این سن، مغز اسفنجی برای زبان بوده است یعنی هرچه که می‌شنید مانند اسفنج جذب می‌کرد. در این دوره است که پایه‌های تفکر، زبان، بینش، نگرش‌ها، استعدادها و ویژگی‌های دیگر پی‌ریزی می‌شود. پس از این مرحله از توسعه، معماری اساسی در مغز برای زبان کامل شده است.

مزیتی که کودکان خردسال در آن برتری دارند، یادگیری ضمنی است.

کودکان خردسال چه برتری در آموزش زبان دارند ؟

گوش دادن به صحبت‌های انگلیسی زبانان و تقلید از آنها. اما این نوع یادگیری نیاز به زمان زیادی مثل زبان مادری دارد.

در سال 2016، مرکز امور دوزبانگی گزارشی داخلی در مورد دروس ماندارین در مدارس ابتدایی برای دولت اسکاتلند تهیه کرد. آنها دریافتند که یک ساعت تدریس در هفته برای کودکان پنج ساله تفاوت معناداری ایجاد نمی‌کند. اما حتی تنها با نیم ساعت بیشتر و حضور یک بومی زبان، به کودکان کمک می‌شود تا مطالبی از زبان ماندارین که یادگیری آن برای بزرگسالان سخت‌تر است، مانند صداها را درک کنند.

یادگیری آسان زبان در کودکان

همه ما یادگیری زبان را به طور طبیعی شروع می‌کنیم.

نوزادان در حال حاضر به زبان مادری خود آوا ایجاد می‌کنند.

به عنوان نوزاد، ما می‌توانیم تمام 600 صامت و 200 مصوت که زبان‌های جهان را تشکیل می‌دهند، بشنویم. در سال اول زندگی، مغز ما شروع به پیشرفت می‌کند و صداهایی را که اغلب می‌شنویم را تنظیم می‌کند. نوزادان در حال حاضر به زبان مادری خود غرغر می‌کنند. حتی نوزادان تازه متولد شده با لهجه گریه می‌کنند و از سخنانی که در رحم شنیده‌اند تقلید می‌کنند.

این پیشرفت همچنین به معنای کنار گذاشتن مهارت‌هایی است که به آن نیاز نداریم. نوزادان ژاپنی به راحتی می‌توانند صداهای «ل» و «ر» را تشخیص دهند. بزرگسالان ژاپنی معمولاً این را دشوارتر می‌دانند.

سوراس می‌گوید، شکی نیست که سال‌های اولیه برای یادگیری زبان مادری بسیار مهم است. مطالعات روی کودکان رها شده یا منزوی نشان داده است که اگر گفتار انسانی را زود یاد نگیریم، نمی‌توانیم بعداً به راحتی آن را جبران کنیم.

اما جالب اینجاست: این منطق برای یادگیری زبان خارجی صدق نمی‌کند.

دانیلا ترنکیک، روانشناس دانشگاه یورک، می‌گوید: «نکته مهمی که باید دانست این است که سن با خیلی چیزهای دیگر متفاوت است. زندگی کودکان کاملاً متفاوت از زندگی بزرگسالان است. بنابراین وقتی مهارت‌های زبانی کودکان و بزرگسالان را مقایسه می‌کنیم، ترنکیک می‌گوید: «ما مانند را با مشابه نمی‌توانیم با هم مقایسه می‌کنیم».

ترنکیک می‌گوید: «اگر افراد همفکری پیدا کنید، بیشتر می‌توانید باهم صحبت کنید و بیشتر به زبان مسلط شوید. و این واقعاً نکته کلیدی است. باید سال‌ها برای یادگیری زبان وقت بگذارید. اگر انگیزه اجتماعی برای یادگیری آن وجود نداشته باشد، تسلط به آن واقعاً دشوار می‌شود.»

حتی افرادی که زبان مادریشان انگلیسی است تقریباً یک کلمه جدید در روز را تا میانسالی به زبان خود یاد می‌گیرند.

اوایل امسال، مطالعه‌ای در دانشگاه ماساچوست (MIT) بر اساس یک مسابقه آنلاین با نزدیک به 670000 نفر شرکت کننده نشان داد که برای دستیابی به دانش زبان مانند گرامر انگلیسی، بهتر است از حدود 10 سالگی شروع کنید وچراکه پس از این مدت این توانایی کاهش می‌یابد.

با این حال، این مطالعه همچنین نشان داد که ما می‌توانیم به مرور زمان در میزان تسلط به زبان از جمله زبان خودمان بهتر شویم. به عنوان مثال، ما فقط تا حدود 30 سالگی به گرامر زبان خود کاملاً مسلط می‌شویم. این نتایج که به مطالعات آنلاین قبلی اضافه شد، نشان می‌دهد حتی افراد انگلیسی زبانان تقریباً یک کلمه جدید در روز را تا میانسالی به زبان خود یاد می‌گیرند.

ترنکیک اشاره می‌کند که مطالعه MIT مورد بسیار خاص را تجزیه و تحلیل کرده است: توانایی یادگیری یک زبان از نظر دقت گرامری.

«مردم گاهی می‌پرسند بزرگترین مزیت زبان خارجی چیست؟ آیا پول بیشتری بدست خواهم آورد؟ آیا باهوش‌تر خواهم بود؟ آیا سالم‌تر خواهم ماند؟ اما در واقع، بزرگترین مزیت دانستن زبان‌های خارجی این است که می‌توانید با افراد بیشتری ارتباط برقرار کنید.

خود ترنکیک اصالتا صربستانی است. او در دهه بیست زندگی خود پس از مهاجرت به بریتانیا به زبان انگلیسی مسلط شد. او می‌گوید که هنوز هم اشتباهات گرامری دارد، به خصوص زمانی که خسته است یا استرس دارد.

او بعداً در ایمیلی می‌نویسد: «با وجود همه این‌ها که بسیار هم مهم است، می‌توانم کارهای شگفت‌انگیزی به زبان انگلیسی انجام دهم. من می‌توانم از بهترین آثار ادبی لذت ببرم، می‌توانم متون معنادار و منسجم با کیفیت قابل انتشار بنویسم.»

در واقع، آزمایش MIT او را به عنوان یک انگلیسی زبان دسته‌بندی کرد.