روش تدریس ESA چیست؟ آشنایی با مراحل و مزایای آن
روش تدریس ESA یکی از مؤثرترین و پرکاربردترین روش‌های آموزش زبان انگلیسی است که توسط جرمی هارمر معرفی شده و مخفف سه مرحله Engage، Study و Activate است. این روش با هدف ایجاد تعادل بین تعامل، یادگیری ساختارها و کاربرد عملی زبان طراحی شده و به معلمان کمک می‌کند تا زبان‌آموزان را هم از نظر احساسی درگیر کنند و هم از نظر ذهنی به چالش بکشند.
در مرحله Engage، یادگیرنده از طریق فعالیت‌های جالب و انگیزشی جذب درس می‌شود؛ در مرحله Study، تمرکز بر آموزش نکات زبانی مانند گرامر و واژگان است؛ و در مرحله Activate، زبان‌آموزان فرصت پیدا می‌کنند آموخته‌های خود را به صورت آزادانه و کاربردی به کار ببرند.
روش تدریس ESA انعطاف‌پذیر است و با ترکیب مراحل مختلف، می‌تواند برای سطوح مختلف زبان آموزان مورد استفاده قرار گیرد.
مقایسه روش ESA با روش‌های سنتی تدریس
روش تدریس ESA در مقایسه با روش‌های سنتی تدریس زبان انگلیسی، یک تحول اساسی در شیوه آموزش و یادگیری به شمار می‌رود و مزایای قابل توجهی را برای زبان‌آموزان و معلمان فراهم می‌کند. روش‌های سنتی معمولاً مبتنی بر حفظ کردن، تمرکز صرف بر دستور زبان و تکرارهای بی‌هدف هستند که باعث می‌شود زبان‌آموزان دچار خستگی، دلزدگی و گاه اضطراب شوند.
این شیوه‌های قدیمی بیشتر نقش معلم محور دارند، به‌گونه‌ای که معلم اطلاعات را منتقل می‌کند و زبان‌آموزان بدون تعامل واقعی فقط شنونده باقی می‌مانند. اما در روش تدریس ESA که از سه مرحله Engage، Study و Activate تشکیل شده، سعی می‌شود زبان آموزان به‌طور عمیق در فرآیند یادگیری درگیر شوند.
مرحله Engage با ایجاد انگیزه و علاقه، زمینه را برای پذیرش بهتر مطالب فراهم می‌کند. در مرحله Study، زبان‌آموزان به شکل متمرکز با ساختارهای زبانی آشنا می‌شوند و آن‌ها را تحلیل می‌کنند. مرحله Activate، فرصتی است برای استفاده آزاد و خلاقانه از زبان در موقعیت‌های واقعی، مثل مکالمه، بازی‌های زبانی یا نقش‌آفرینی.
برخلاف روش‌های سنتی، روش تدریس ESA باعث می‌شود زبان‌آموز نه‌تنها مهارت‌های زبانی را بهتر یاد بگیرد، بلکه اعتماد به نفس بیشتری برای استفاده عملی از زبان داشته باشد. این روش به دلیل انعطاف‌پذیری بالا و قابلیت اجرا در سطوح مختلف، توانسته جایگاه ویژه‌ای در آموزش زبان انگلیسی پیدا کند و امروزه در بسیاری از مؤسسات آموزشی مدرن جایگزین روش‌های سنتی شده است.
درواقع، روش تدریس ESA با تأکید بر تعامل، احساس، تمرین و یادگیری فعال، تجربه‌ای کامل‌تر و موفق‌تر از آموزش زبان را ارائه می‌دهد که با نیازهای قرن ۲۱ هماهنگ است.
ساختار و مراحل روش ESA
روش تدریس ESA دارای ساختاری سه‌مرحله‌ای است که هر مرحله نقش مهمی در فرایند یادگیری زبان ایفا می‌کند و به طور هماهنگ زبان‌آموز را از درگیری ذهنی تا استفاده عملی از زبان هدایت می‌کند. در این روش، مرحله اول یعنی Engage با هدف جذب توجه و ایجاد علاقه در زبان‌آموز آغاز می‌شود و معمولاً شامل فعالیت‌هایی مانند بازی، داستان‌گویی، یا گفت‌وگوهای آزاد است که باعث می‌شود زبان‌آموز از نظر احساسی با درس ارتباط برقرار کند.
مرحله دوم، Study، به آموزش مستقیم زبان اختصاص دارد و تمرکز آن بر یادگیری ساختارهای گرامری، واژگان، تلفظ و تحلیل دقیق زبان است؛ در این مرحله معلم می‌تواند از مثال‌ها، تمرین‌ها و توضیحات ساختاری برای تقویت درک زبان‌آموز استفاده کند. مرحله سوم، Activate، زبان‌آموز را به تولید و استفاده از زبان در شرایط واقعی و آزاد تشویق می‌کند، مانند مکالمات آزاد، ایفای نقش یا نوشتن خلاقانه، که همه این‌ها به تثبیت آموخته‌ها و افزایش اعتماد به نفس زبان‌آموز کمک می‌کند. روش تدریس ESA با این ساختار منسجم، شرایطی را فراهم می‌آورد که یادگیری زبان به‌صورت فعال، لذت‌بخش و ماندگار انجام شود.
انواع ساختارهای قابل اجرا در روش ESA
روش تدریس ESA این قابلیت را دارد که با توجه به سطح زبان‌آموز، هدف درس و نیازهای آموزشی، به‌صورت انعطاف‌پذیر و متنوع اجرا شود و همین ویژگی آن را از سایر روش‌های تدریس متمایز می‌سازد. برخلاف تصور عمومی، ساختار این روش تنها به ترتیب خطی Engage، Study و Activate محدود نمی‌شود؛ بلکه می‌توان این سه مرحله را به شکل‌های مختلفی ترکیب کرد.
برای مثال، در ساختار خطی ساده، ترتیب مراحل همان ESA است، اما در ساختارهای پیچیده‌تر می‌توان ترتیب‌ها را تغییر داد و از ساختارهایی مانند EASA، SEAS یا حتی ساختار حلقه‌ای استفاده کرد. این تنوع باعث می‌شود معلم بتواند با انعطاف کامل، درس را متناسب با فضای کلاس و سطح درک زبان‌آموزان طراحی کند.
روش تدریس ESA به معلمان این امکان را می‌دهد که از تکرار خشک مراحل اجتناب کرده و با تنوع در ساختار، انگیزه و بازدهی یادگیری را افزایش دهند. در متن زیر براتون تمامی ساختارها آورده‌ایم:
ساختار مستقیم (Straight Arrow)
ساختار مستقیم (Straight Arrow) یکی از ساده‌ترین و رایج‌ترین شیوه‌های اجرای روش تدریس ESA است که بیشتر برای زبان‌آموزان سطح مبتدی و کلاس‌هایی که هدف مشخصی دارند به‌کار می‌رود. در این ساختار، مراحل به همان ترتیب اصلی یعنی Engage، سپس Study و در پایان Activate اجرا می‌شوند و هر مرحله به صورت منظم و پشت‌سرهم دنبال می‌شود.
ابتدا در بخش Engage، معلم با استفاده از فعالیت‌های جذاب مانند نمایش عکس، پخش موسیقی یا طرح یک سؤال جالب، توجه زبان‌آموزان را جلب می‌کند و آن‌ها را از نظر ذهنی و احساسی برای یادگیری آماده می‌سازد. سپس در مرحله Study، تمرکز بر آموزش هدفمند یک نکته زبانی خاص مانند زمان حال ساده یا ساختار جمله قرار می‌گیرد و معلم با ارائه مثال، توضیح مفاهیم و انجام تمرین‌های مرتبط، درک زبان‌آموز را از آن نکته تقویت می‌کند.
در نهایت، در مرحله Activate، زبان‌آموزان فرصتی پیدا می‌کنند تا از آموخته‌های خود در فعالیت‌هایی مثل بازی زبانی، ایفای نقش، مکالمه یا نوشتن استفاده کنند و زبان را به شکل عملی و آزاد تمرین نمایند. این ساختار در روش تدریس ESA به‌دلیل سادگی، شفافیت و اجرای راحت، برای معلمان تازه‌کار یا زبان‌آموزانی که نیاز به راهنمایی و مسیر مشخص دارند بسیار مناسب است و کمک می‌کند تا فرایند آموزش با نظم و تمرکز بالا پیش برود.
ساختار بومرنگ (Boomerang)
ساختار بومرنگ (Boomerang) یکی از الگوهای جذاب و کاربردی در روش تدریس ESA است که با ترتیب خاص مراحل Activate، Study و دوباره Activate طراحی شده و برخلاف ساختار مستقیم، ابتدا زبان‌آموز را مستقیماً وارد یک فعالیت عملی می‌کند تا سطح دانش فعلی او ارزیابی شود.
در این نوع از اجرای روش تدریس ESA، معلم ابتدا با یک فعالیت چالش‌برانگیز در مرحله Activate آغاز می‌کند، مثلاً از زبان‌آموزان می‌خواهد درباره یک موضوع خاص صحبت کنند یا یک متن کوتاه بنویسند، بدون اینکه آموزش قبلی داده باشد.
این کار به معلم کمک می‌کند تا نقاط ضعف و قوت زبان‌آموز را در کاربرد واقعی زبان شناسایی کند. سپس در مرحله Study، معلم دقیقاً همان نکاتی را که در عملکرد زبان‌آموز نیاز به تقویت دارد، آموزش می‌دهد؛ این بخش شامل تمرین‌های هدفمند، توضیح قواعد یا رفع اشکال‌های رایج است.
در پایان، زبان‌آموزان دوباره به مرحله Activate برمی‌گردند و همان‌گونه که بومرنگ به نقطه اول بازمی‌گردد، این بار با دانش و اعتمادبه‌نفس بیشتر، فعالیتی مشابه یا پیشرفته‌تر از مرحله اول را انجام می‌دهند. این ساختار در روش تدریس ESA بسیار مؤثر است زیرا هم سطح واقعی مهارت زبان‌آموز را می‌سنجد و هم آموزش را دقیقاً متناسب با نیازهای آن‌ها تنظیم می‌کند و در نهایت باعث تثبیت بهتر مطالب و تقویت عملکرد عملی زبان‌آموز در موقعیت‌های واقعی می‌شود.
ساختار پچ ورک (Patchwork)
ساختار پچ‌ورک (Patchwork) پیشرفته‌ترین و در عین حال انعطاف‌پذیرترین نوع اجرای روش تدریس ESA به شمار می‌رود که در آن، ترتیب مراحل Engage، Study و Activate به‌صورت خطی و منظم دنبال نمی‌شود، بلکه مانند تکه‌های متنوع یک چهل‌تکه، معلم می‌تواند هر مرحله را چند بار و به شکل‌های مختلف در طول یک درس ترکیب و اجرا کند.
در این ساختار، معلم با توجه به واکنش زبان‌آموزان، سطح کلاس، اهداف آموزشی و جریان طبیعی یادگیری، ممکن است ابتدا با Engage شروع کند، سپس به Activate برود، دوباره یک Study ارائه دهد، و حتی چندین بار این مراحل را جابه‌جا کند. این شیوه در روش تدریس ESA بسیار مناسب کلاس‌های پیشرفته یا نیمه‌پیشرفته است که در آن‌ها زبان‌آموزان توانایی تعامل، تحلیل و مشارکت فعال‌تری دارند.
ساختار پچ‌ورک باعث می‌شود فرآیند یادگیری بسیار پویا، زنده و منطبق بر نیازهای واقعی زبان‌آموزان باشد و به معلم اجازه می‌دهد از خلاقیت و تنوع حداکثری برای افزایش مشارکت و درگیری ذهنی دانش‌آموزان بهره بگیرد. در واقع، این مدل از روش تدریس ESA برای کلاس‌هایی که می‌خواهند از حالت تکراری و پیش‌بینی‌پذیر خارج شوند و یادگیری زبان را به تجربه‌ای جذاب، متنوع و موثر تبدیل کنند، یک گزینه بسیار کارآمد و محبوب است.
مزایای روش ESA در تدریس زبان
روش تدریس ESA یکی از روش‌های مدرن و مؤثر در آموزش زبان است که با ساختار سه‌مرحله‌ای Engage، Study و Activate، تجربه یادگیری را به فرآیندی پویا، لذت‌بخش و هدفمند تبدیل می‌کند. این روش با بهره‌گیری از تنوع فعالیت‌ها و ترکیب هوشمندانه‌ی آموزش مستقیم با فعالیت‌های عملی، به زبان‌آموز کمک می‌کند تا هم از نظر ذهنی درگیر یادگیری شود و هم بتواند آموخته‌های خود را در موقعیت‌های واقعی به کار ببندد.
برخلاف روش‌های خشک و سنتی، روش تدریس ESA امکان انعطاف بالا، توجه به نیازهای فردی، و تقویت اعتماد به‌نفس زبان‌آموز را فراهم می‌سازد و معلم می‌تواند با توجه به سطح کلاس، ساختارهای متنوعی از این روش را به‌کار ببرد. این ویژگی‌ها باعث شده‌اند که این روش در میان معلمان زبان در سراسر جهان جایگاه ویژه‌ای پیدا کند. مزایای تدریس زبان با روش ESA به صورت زیر هستند:
- ایجاد انگیزه و مشارکت فعال زبان‌آموز
- در روش تدریس ESA مرحله Engage نقش کلیدی در جذب توجه زبان‌آموز دارد. وقتی درس با فعالیت‌هایی شروع می‌شود که زبان‌آموز را از نظر احساسی درگیر می‌کند، مثل بازی، بحث آزاد یا دیدن تصویر، او احساس نزدیکی بیشتری با زبان پیدا می‌کند. این انگیزه باعث می‌شود یادگیری صرفاً یک فعالیت اجباری نباشد، بلکه به تجربه‌ای جذاب تبدیل شود. در نتیجه، زبان‌آموز با اشتیاق بیشتری در کلاس شرکت می‌کند و یادگیری مؤثرتری اتفاق می‌افتد.
- تقویت همزمان درک نظری و مهارت عملی
- یکی از مزایای مهم روش تدریس ESA این است که مراحل Study و Activate در کنار هم کار می‌کنند. مرحله Study روی آموزش مستقیم نکات زبانی مانند گرامر و واژگان تمرکز دارد، در حالی که در مرحله Activate زبان‌آموز می‌تواند از آنچه آموخته در گفت‌وگو، نوشتن یا ایفای نقش استفاده کند. این ترکیب باعث می‌شود هم دانش نظری زبان تقویت شود و هم مهارت‌های عملی، که برای موفقیت واقعی در زبان‌آموزی ضروری است.
- امکان اجرای منعطف و متناسب با نیاز زبان‌آموزان
- روش تدریس ESA برخلاف بسیاری از روش‌های آموزشی سنتی، ساختار ثابت و خشک ندارد. وجود ساختارهای متنوع مانند Straight Arrow، Boomerang و Patchwork به معلم این امکان را می‌دهد که متناسب با سطح کلاس، هدف درس، یا حتی حال‌وهوای زبان‌آموزان، از ساختار مناسب استفاده کند. این انعطاف‌پذیری به بهبود کیفیت تدریس کمک می‌کند و فضای کلاس را از حالت یکنواخت خارج می‌سازد.
- ارتقاء اعتمادبه‌نفس زبان‌آموز در استفاده از زبان
- در روش تدریس ESA زبان‌آموز در مرحله Activate تشویق می‌شود تا بدون ترس از اشتباه کردن، آنچه آموخته را به کار بگیرد. این فضای آزاد و حمایتی به‌ویژه برای زبان‌آموزانی که دچار اضطراب در مکالمه هستند، بسیار مفید است. استفاده‌ی مکرر از زبان در شرایط واقعی، باعث تقویت روانی و افزایش اعتمادبه‌نفس در زبان‌آموز می‌شود که در درازمدت نقش مهمی در پیشرفت او دارد.
- مناسب برای تمام سطوح آموزشی
- روش تدریس ESA به‌گونه‌ای طراحی شده که برای زبان‌آموزان مبتدی تا پیشرفته قابل استفاده است. ساختار مستقیم برای سطوح ابتدایی، ساختار بومرنگ برای زبان‌آموزان نیمه‌پیشرفته و ساختار پچ‌ورک برای سطوح پیشرفته بهترین نتیجه را به همراه دارند. این ویژگی باعث شده که ESA نه تنها در کلاس‌های عمومی، بلکه در آموزش خصوصی و دوره‌های تخصصی زبان نیز کاربرد گسترده‌ای داشته باشد.
چالش‌ها و راهکارهای اجرای روش ESA
اجرای روش تدریس ESA با وجود مزایای فراوان، می‌تواند با چالش‌هایی نیز همراه باشد که معلم باید با آگاهی، برنامه‌ریزی و انعطاف‌پذیری به آن‌ها پاسخ دهد تا نتیجه مطلوب حاصل شود. یکی از مهم‌ترین چالش‌ها در این روش، مدیریت زمان و تخصیص مناسب به هر مرحله است؛ به‌ویژه در کلاس‌هایی با تعداد زیاد زبان‌آموز یا محدودیت زمانی، ممکن است اجرای کامل مراحل Engage، Study و Activate به‌درستی انجام نشود.
همچنین، یافتن فعالیت‌های جذاب و متناسب با سطح زبان‌آموزان برای مرحله Engage نیازمند خلاقیت و صرف وقت برای طراحی درس است، چرا که در غیر این صورت مرحله‌ی اول که پایه‌گذار انگیزه و تمرکز است، بی‌اثر خواهد شد. در برخی موارد، معلمان کم تجربه ممکن است دچار سردرگمی در انتخاب ساختار مناسب شوند و بین ساختار مستقیم، بومرنگ یا پچ‌ورک، گزینه‌ای را برگزینند که با سطح کلاس و هدف درس هماهنگی ندارد، و همین مسأله می‌تواند جریان یادگیری را مختل کند.
همچنین، در کلاس‌های چندسطحی که زبان‌آموزان توانایی‌های متفاوتی دارند، اجرای مؤثر مرحله Activate که نیازمند مشارکت همگانی است، با چالش همراه می‌شود. اما با وجود این چالش‌ها، روش تدریس ESA همچنان یکی از کاربردی‌ترین شیوه‌های آموزش زبان است که اگر با دقت و مهارت اجرا شود، نتایج درخشانی به همراه خواهد داشت.
برای مقابله با این مشکلات، معلم باید از قبل برنامه‌ریزی دقیقی برای طراحی فعالیت‌ها داشته باشد، نیازهای زبان‌آموزان را به‌خوبی بشناسد، منابع متنوعی را برای مراحل مختلف آماده کند، و در طول تدریس انعطاف لازم را برای تغییر ساختارها با توجه به واکنش‌های کلاسی داشته باشد.
به‌طور کلی، شناخت دقیق از مراحل روش تدریس ESA، تمرین مکرر، بازخورد گرفتن از زبان‌آموزان و تحلیل نتایج هر جلسه می‌تواند کمک کند تا معلم بر چالش‌ها غلبه کرده و این روش را به بهترین شکل در آموزش زبان به‌کار بگیرد.
نقش دوره‌های TTC در تسلط بر روش ESA
دوره‌های TTC (Teacher Training Course) نقش بسیار مهمی در تسلط بر روش تدریس ESA دارند، چرا که این دوره‌ها به معلمان زبان، مهارت‌ها و دانش لازم برای استفاده بهینه از این روش پیشرفته آموزشی را می‌آموزند. روش تدریس ESA به‌دلیل سه مرحله‌ی مشخص Engage، Study و Activate که در آن به‌طور همزمان انگیزه، دانش و توانایی‌های عملی زبان‌آموزان تقویت می‌شود، نیازمند درک عمیق و دقیق از فرآیند یادگیری است.
معلمان باید توانایی داشته باشند تا این مراحل را به‌درستی درک کرده و به‌طور مؤثر در کلاس پیاده‌سازی کنند. دوره‌های TTC موسسه کوییک با تمرکز بر آموزش روش‌های نوین تدریس، به معلمان این امکان را می‌دهند که نه‌تنها با اصول و مبانی تدریس زبان آشنا شوند، بلکه به شیوه‌های کاربردی در اجرای دقیق روش تدریس ESA تسلط پیدا کنند.
این دوره‌ها، مهارت‌های مورد نیاز برای طراحی و اجرای کلاس‌های پویا و جذاب، مدیریت زمان و انتخاب ساختارهای مناسب مانند ساختارهای مستقیم، بومرنگ و پچ‌ورک را به معلمان آموزش می‌دهند. با شرکت در دوره‌های مدرک TTC موسسه کوییک، معلمان قادر خواهند بود تا در کلاس‌های خود، به بهترین نحو از روش تدریس ESA استفاده کنند و به‌طور مؤثر نیازهای مختلف زبان‌آموزان را برآورده کنند.
این دوره‌ها به ویژه برای معلمان مبتدی و کسانی که به دنبال ارتقاء مهارت‌های تدریس خود هستند، گزینه‌ای ایده‌آل و کاربردی به شمار می‌آیند، چرا که آن‌ها را با تکنیک‌های مدرن آموزشی آشنا کرده و توانایی‌های تدریس آن‌ها را در راستای بهبود عملکرد کلاس‌های زبان تقویت می‌کند.
نتیجه‌گیری: چرا روش ESA انتخابی هوشمندانه برای معلمان زبان است؟
روش تدریس ESA انتخابی هوشمندانه برای معلمان زبان است، زیرا این روش نه‌تنها به معلمان کمک می‌کند تا تدریس خود را به شیوه‌ای مؤثرتر و جذاب‌تر انجام دهند، بلکه باعث می‌شود زبان‌آموزان در فرایند یادگیری به‌طور فعال درگیر شوند و آموخته‌های خود را در موقعیت‌های واقعی به کار ببرند. در این روش، مراحل Engage، Study و Activate به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که به ترتیب انگیزه، دانش و مهارت‌های عملی زبان‌آموز را تقویت کنند.
این ساختار سه‌مرحله‌ای باعث می‌شود که معلمان بتوانند به‌طور هوشمندانه نیازهای متفاوت زبان‌آموزان را در نظر بگیرند و با استفاده از فعالیت‌های مختلف و متنوع، مسیر یادگیری را برای آن‌ها جذاب و مؤثرتر کنند. همچنین، روش تدریس ESA با توجه به انعطاف‌پذیری که در انتخاب ساختارهای مختلف مانند ساختارهای مستقیم، بومرنگ و پچ‌ورک به معلمان می‌دهد، این امکان را فراهم می‌آورد که درس‌ها متناسب با سطح و نیازهای خاص هر گروه از زبان‌آموزان طراحی شوند.
این ویژگی‌ها باعث می‌شود روش ESA به یکی از بهترین انتخاب‌ها برای معلمان زبان تبدیل شود، چرا که نه‌تنها به بهبود کیفیت تدریس کمک می‌کند بلکه تعامل مثبت و مؤثری بین معلم و زبان‌آموز برقرار می‌سازد. از آنجا که این روش در ایجاد انگیزه و تقویت اعتمادبه‌نفس زبان‌آموزان نیز نقش بسزایی دارد، می‌توان گفت که انتخاب روش تدریس ESA برای معلمان یک انتخاب هوشمندانه و بلندمدت است که منجر به پیشرفت چشمگیر زبان‌آموزان و موفقیت در فرایند یادگیری خواهد شد.
سوالات متداول:
روش تدریس ESA چیست و چگونه به بهبود فرآیند یادگیری زبان کمک می‌کند؟
روش تدریس ESA (Engage, Study, Activate) یک رویکرد سه‌مرحله‌ای برای آموزش زبان است که توسط جرمی هارمر معرفی شده است. این روش به‌طور خاص به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا در هر مرحله از فرآیند یادگیری زبان، هم از نظر ذهنی و هم از نظر احساسی درگیر شوند. در مرحله اول (Engage)، هدف جذب توجه زبان‌آموز از طریق فعالیت‌های انگیزشی است.
این مرحله به گونه‌ای طراحی شده که باعث می‌شود زبان‌آموز علاقه و انگیزه کافی برای ادامه یادگیری پیدا کند. در مرحله دوم (Study)، تمرکز بر آموزش مفاهیم زبانی، نظیر گرامر و واژگان است که به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا با ساختارهای زبانی آشنا شوند. در نهایت، مرحله سوم (Activate) فرصت‌هایی را فراهم می‌آورد تا زبان‌آموزان آموخته‌های خود را در فعالیت‌های واقعی و کاربردی مانند مکالمه یا نوشتن به کار ببرند. این روش به زبان‌آموزان این امکان را می‌دهد که یادگیری‌شان به صورت فعال، منعطف و متناسب با نیازهای فردی‌شان پیش برود.
چه تفاوت‌هایی میان روش تدریس ESA و روش‌های سنتی آموزش زبان وجود دارد؟
روش تدریس ESA نسبت به روش‌های سنتی آموزش زبان تفاوت‌های بسیاری دارد. در روش‌های سنتی، معمولاً تمرکز بر آموزش تئوری و ساختاری است و بیشتر زمان در کلاس به توضیحات معلم و حفظ کردن نکات گرامری می‌گذرد. در این روش‌ها، زبان‌آموزان اغلب به‌عنوان شنونده عمل می‌کنند و تعامل کمتری با زبان دارند. این موضوع باعث می‌شود که زبان‌آموزان دچار خستگی و حتی اضطراب شوند. اما در روش ESA، توجه زیادی به مشارکت فعال زبان‌آموز در فرآیند یادگیری می‌شود. این روش با ایجاد انگیزه در مرحله Engage، آموزش مستقیم در مرحله Study، و تمرین عملی در مرحله Activate، باعث می‌شود زبان‌آموزان هم از نظر ذهنی و هم از نظر عملی به زبان نزدیک‌تر شوند.
بنابراین، ESA نه‌تنها به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا زبان را بهتر یاد بگیرند، بلکه اعتماد به‌نفس آن‌ها را در استفاده از زبان افزایش می‌دهد و تجربه‌ای پویاتر و جذاب‌تر از یادگیری زبان ارائه می‌دهد.
مزایای استفاده از روش تدریس ESA چیست و چرا این روش به‌طور گسترده‌ای در آموزش زبان استفاده می‌شود؟
یکی از مهم‌ترین مزایای روش ESA، توانایی آن در ایجاد انگیزه و مشارکت فعال زبان‌آموز است. در این روش، مرحله Engage با فعالیت‌های جذاب و انگیزشی مانند بازی‌ها، بحث‌ها یا دیدن تصاویر، زبان‌آموز را از نظر احساسی به درس متصل می‌کند، که این باعث می‌شود یادگیری نه تنها مؤثرتر بلکه لذت‌بخش‌تر شود.
از سوی دیگر، مراحل Study و Activate همزمان به تقویت درک نظری و مهارت‌های عملی کمک می‌کنند، زیرا زبان‌آموز در مرحله Study با مفاهیم گرامری و واژگان آشنا می‌شود و در مرحله Activate این مفاهیم را در موقعیت‌های واقعی به کار می‌برد. انعطاف‌پذیری این روش نیز یکی دیگر از مزایای آن است، به‌طوری‌که معلمان می‌توانند ساختارهای مختلف مانند Straight Arrow، Boomerang یا Patchwork را بر اساس نیاز کلاس و زبان‌آموزان انتخاب کنند.
این ویژگی‌ها باعث می‌شوند که ESA در میان معلمان و مؤسسات آموزشی به‌طور گسترده‌ای پذیرفته شده و به عنوان روشی مؤثر در آموزش زبان شناخته شود.
